Explore media – immersion, identification, autonomy, capacity, self-efficacy

 

Es ist so weit …

Bitte voten und kommentieren unter:

http://www.unsere-werte.at

In Zusammenarbeit mit der:

Donau-Universität Krems, Fakultät für Kunst, Kultur und Bau/ Department für Kunst- und Bildwissenschaften/ Zentrum für Angewandte Spieleforschung

RWR Fibel

Lesen im E-Book „Rot-Weiß-Rote Fibel der Integration“ unter:

http://publ.com/rB9v6ao

Theoretsch wissenschaftlicher Hintergrund

Medien können pädagogische Überlegungen zu transzendentalen Bedingungen einer gelingenden Staatlichkeit begleiten. Eine dieser Bedingungen ist die Förderung eines Bewusstseins für die Grundlagen des staatlichen Zusammenlebens aller betroffenen Menschen. Dieser Prozess bedarf einer allseitigen gemeinsamen Anstrengung.

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Unterricht

Als Einstieg in das Unterrichtsgeschehen entwickelten die SoLeSpie-Projektgruppen der HS-Saalfelden Bahnhof einen Comic, der den Begriff  Integration unter dem Titel

TIEF DRINNEN SIND WIR ALLE GLEICH

thematisierte.

The Sleggies

Die Schüler reflektierten mit ihrer Projektbegleitung die Tatsache, dass Menschen „aller Couleur“ im Herzen und in ihren Seelen nur eines sind und bleiben:

MENSCHEN

Die Schärfe wurde der Geschichte damit genommen, dass die Hauptfiguren des Comics keine Menschen, sondern Eier waren.

Die vielfältigen, „bunten“ Natureier stammen vom Hühnerhof der Fam. Caldwell.

Nähere Informationen zum

Hühnerhof Fam. Caldwell

Viel Spaß mit den SL-EGGIES!

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EGP

Second Form/ Level One (11 and 12 year old pupils)

the prince and the pauper

People can learn a lot about others when changing roles. Sometimes it can be helpful to think with the brain and heart of your fellow men, because we all are human beings and we should understand each other.

To understand a man you’ve got to walk a mile in his shoes whether they fit or not.

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Ann

David

my froggyshibai

Als Bühne für die „FROGGYSHIBAI – Rollenspiele“ diente ein so genanntes japanisches Tischtheater (=Kamishibai/ siehe: http://de.wikipedia.org/wiki/Kamishibai).  

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Schriftzug Integration Liberalismus - Kopie (2)

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1. Klassen:

Thesigner 02

Work in progress

The „role play“:

Nadine, Kristin und Nicole lösten die Probleme der Zugehörigkeit auf märchenhafte Art und Weise (Fairyfrog), Mustafa und Dominik erreichten ihr Ziel im Rahmen einer „süßen Bestechung“ (Cookyfrog).


Schriftzug Integration Liberalismus - Kopie

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2. Klassen:

Liberalismus 01

Liberalismus 02

Andrea, Barbara, Theresa, David, Michael und Philipp machten sich Gedanken dazu, wie man in der Familie mit der Taschengeldfrage liberal umgehen könnte (Pocket Frog and Robber Frog).


Menschenwürde

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3. Klassen

Bild Menschenwürde

to be continued

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